¿Cuál es el papel de la ciencia en la actual situación de crisis? ¿Puede la innovación científica y tecnológica ser una solución a la crisis medioambiental, climática y energética? ¿La ciencia es eficaz en las crisis o la ciencia misma está en crisis? Las respuestas a estas preguntas fueron buscadas por investigadores, académicos, científicos naturales y sociales de renombre en una mesa redonda en la Universidad de Sopron, celebrada el 2 de noviembre con motivo del Festival de Ciencias de Hungría.
Frente a una sala llena en el recientemente renovado Palacio Esterházy, en la sala de ceremonias del Museo Forestal de Sopron, se organizó una mesa redonda científica como parte de la serie de ceremonias de la Universidad de Sopron y la Academia Húngara de Ciencias. La popularidad del programa se caracteriza por el hecho de que además de la audiencia en el sitio, cientos de personas también siguen la transmisión en vivo por Internet, que se puede ver en el siguiente enlace:
tema actual
El mayor interés se debe a la relevancia del tema de la elección del tema, así como a la personalidad, desempeño científico y posición profesional consistente de los interlocutores. como tal Colina del Dr. BalintEl Decano de la Escuela de Ingeniería Forestal de la Universidad de Sopron, moderador de la discusión, afirmó que esta discusión puede proporcionar un marco para que los representantes de varios campos de la ciencia busquen respuestas a los desafíos globales que afectan a la ciencia, así como al ecosistema y la humanidad en ella.
Porque hubo total acuerdo entre los participantes en que la ciencia enfrenta serios desafíos, y también que sin duda estamos en un estado de crisis. Esta posición es quizás la más consistente Prof. Dr. Andras Gelenseer, decano de la Universidad de Bannon y miembro correspondiente de la Academia Húngara de Ciencias, cuyas sombrías predicciones han causado recientemente una seria resonancia fuera de los círculos académicos. Como dijo el profesor, estaba sorprendido por el repentino interés, porque había estado haciendo las mismas afirmaciones en artículos científicos durante años.
«Cortocircuito biológico»
Dr.. Ksaba MathiasEl profesor emérito de la Universidad de Sopron, miembro de pleno derecho de la Academia de Ciencias de Hungría, confirmó su acuerdo y calificó la situación actual como una especie de «cortocircuito biológico». Este concepto es un enfoque evolutivo-fisiológico de la crisis ambiental, y el resultado final es una cantidad extraordinaria de emisiones de dióxido de carbono. Sin embargo, vio las ideologías de «autoengaño y prevención pseudocientífica» en las que la élite económica y la mayoría de los consumidores intentan encubrir el problema como un problema mayor que la crisis ambiental y climática.
Balint Hill llamó la atención sobre la importancia de que la ciencia no tome el papel de Cassandra, y no solo defina una visión oscura del futuro, sino que también proponga soluciones. Únete Prof. Dr. Gabor Musa Profesor universitario, decano de la Facultad de Ciencias de la Tierra de la Universidad de Miskolc, quien introdujo prácticas de su campo en las ciencias mineras, entre ellas la tendencia de la «minería urbana», que esencialmente significa volver a extraer y utilizar materias primas que anteriormente habían sido extraído y usado una vez, y fue particularmente interesante, y que La «economía circular» puede ser una verdadera fuerza impulsora.
Arroja luz sobre el tema desde el punto de vista de las ciencias sociales Prof. Dra. Victoria Sirmay desct.Széchenyi Laureate Research Professor, Doctor de la Academia Húngara de Ciencias, Empleado del Instituto de Sociología de la Academia Húngara de Ciencias Centro de Investigación de Ciencias Sociales. Como sociólogo, proporcionó principalmente la influencia crítica de las desigualdades sociales severas y cada vez más extremas.
Clave: Educación, medios y publicación científica
Además de valorar la gravedad de la situación de crisis, hubo total acuerdo entre los científicos participantes en la discusión sobre otro punto: el papel prioritario de la educación.
Existe la necesidad de un “nuevo mito”, más específicamente una “nueva narrativa”, basada en una relación responsable y racional con los recursos finitos de la Tierra, la sostenibilidad, las generaciones futuras y la ciencia. La educación juega un papel importante en esto, especialmente las estructuras de educación superior complejas que tratan la sostenibilidad como un contexto principal, como la Universidad de Sopron.
– dijo el Chapa Mathias
Ahí es donde la investigación científica (a través del Instituto de Ciencias Forestales, entre otros), la formación de maestros de jardín de infantes de nivel universitario y la educación práctica se pueden encontrar en un solo sistema, agregó Hill Plante.
soluciones concretas
En todo caso, la Universidad de Sopron ofrece soluciones científicas concretas y tangibles para mitigar los efectos negativos del cambio climático, dado que los bosques fueron de los primeros en enfrentar el problema de la crisis climática, señaló Chapa Matías. Un ejemplo es el Sistema de Apoyo a la Decisión Forestal (eDTR) desarrollado por el Instituto de Ciencias Forestales de la universidad, que puede modelar las condiciones ambientales a largo plazo y las características de las áreas de cultivo dividiéndolas en áreas relativamente pequeñas y ayudando a los productores a seleccionar las más apropiadas. especies de árboles Para su cultivo allí, y este sistema no solo es forestal, sino que también es adecuado para modelar sitios de producción agrícola, por lo que su usabilidad es muy amplia.
En este punto, los esfuerzos de innovación de las dos «universidades hermanas», Silvicultura en Sopron y Ciencias Mineras en Miskolc, se unieron, y Gabor Moussi enfatizó enérgicamente el papel positivo de las innovaciones científicas y tecnológicas.
(Fuente: Universidad de Sopron)
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