Los médicos húngaros corren contra el tiempo para revolucionar los procedimientos quirúrgicos con gafas de realidad mixta

Christoph Moga es cirujano general en Budapest Además de la medicina centrada en el paciente, también se interesa por las tecnologías innovadoras. Completó sus estudios de posgrado en tecnologías VR, AR y MR (realidad virtual, aumentada y mixta) en Noruega y Canadá, y entonces le vino a la mente la idea de una empresa de tecnología médica, una startup de tecnología médica. Estaba interesado en cómo se podría utilizar la tecnología en la cirugía y el desarrollo de habilidades manuales, con el objetivo a largo plazo de mejorar la atención al paciente y aumentar la seguridad quirúrgica.

La idea fue presentada por universidad emergente húngara El programa donde ganó. Reclutó miembros del equipo y fundó una empresa llamada HoloSapiens en agosto pasado. A principios de junio hablamos con uno de sus colegas, Jason Sparks, en el festival de startups ViennaUP en Viena.

¿Cómo se unió Christophe Moja al equipo?

Existe un curso opcional llamado Programa de Universidades Emergentes de Hungría. También pueden postularse estudiantes de doctorado y estudiantes universitarios y universitarios con condición de estudiantes. En el primer semestre, aprendemos los conceptos básicos del mundo de las startups y, en el segundo semestre, nos unimos a una idea o aplicación ganadora. Después de que la idea de Kristof convenciera a la startup húngara, comenzó a realizar entrevistas y seleccionó su equipo de cinco personas. Cuando el equipo se reunió, Christoph y yo éramos estudiantes de doctorado y los demás estudiantes. Me gradué como médico en la Facultad de Medicina de la Universidad de Pécs y ahora doy clases e investigo como anatomista en el Instituto de Anatomía; El equipo también incluye a un dentista, un ingeniero mecatrónico (el desarrollador) y un economista.

¿Cómo es la tecnología?

Tenemos tres pasos principales. El primero es un proyecto de desarrollo educativo: para sujetos que utilizan en gran medida la visión 3D, por ejemplo Anatómico Educación – Queremos ayudar con las universidades.

El segundo paso es la formación de habilidades, es decir, el desarrollo de habilidades, que también puede utilizarse en las universidades de medicina o incluso para la formación continua de residentes y médicos: esto está dirigido principalmente al desarrollo de habilidades manuales.

Nuestro tercer paso puede parecer más futurista en este momento: cuando utilizamos gafas de realidad mixta durante las cirugías, podemos mostrar nuestras imágenes de resonancia magnética, tomografía computarizada o ultrasonido al paciente durante la operación, lo que puede brindarle navegación y apoyo en la toma de decisiones durante la operación. intervenir.

Actualmente se encuentran sentadas las bases del programa de desarrollo educativo y la solución de anatomía y navegación quirúrgica.

El tercer paso probablemente supondrá el mayor avance. ¿Cómo debería imaginar esto la persona promedio? ¿Qué pasará durante la cirugía? ¿Cómo beneficiará esta tecnología a la humanidad?

Esto se puede abordar desde dos puntos de vista: por ejemplo, hay un cirujano experimentado que realiza una cirugía en el hígado. El hígado tiene un sistema vascular, que puede variar ligeramente de un individuo a otro, porque la anatomía es estricta, pero existen diferencias individuales. El cirujano quiere asegurarse de que no se corte una vena importante durante una lobectomía hepática, por ejemplo. Los asistentes del quirófano ayudan al médico a colocar gafas, que pueden usarse para ver la imagen de tomografía computarizada del hígado. Se identifican las redes vasculares y el médico se asegura de que no se corte la vena, reduciendo así la posibilidad de daños colaterales y complicaciones. Otro caso es cuando el residente está realizando sus primeras operaciones y aún no tiene mucha experiencia: puede contar con la ayuda de gafas para orientarse y tomar decisiones desde el inicio del procedimiento quirúrgico, por ejemplo en lo que respecta a órganos, conexiones tisulares y vasos sanguíneos. , que proyectamos sobre el órgano mediante gafas.

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¿Será este un software de modelado y se podrá utilizar en medicina específica al mismo tiempo?

Sí, y el objetivo final es que forme parte de la práctica quirúrgica diaria.

¿Cómo ayudará la tecnología a los estudiantes de medicina a conseguir pasantías?

El Primer Paso, o proyecto de disección, nació porque los estudiantes de medicina no pueden llevarse a casa el cuerpo que están diseccionando. A partir de ahí aprenden los músculos, los vasos sanguíneos y los nervios. A través de esta tecnología, pueden desarrollar sus habilidades de visualización 3D fuera de la enseñanza en el aula de anatomía, por lo que es una herramienta tecnológica educativa adicional.

Para desarrollar habilidades, que es el segundo paso, podemos imaginar que hay un modelo físico frente a nosotros y que lleva gafas. Mientras realizamos la intervención en el modelo físico, podemos recopilar datos, por ejemplo, a qué profundidad se inserta la aguja. Podemos sacar conclusiones de esto, diciendo: “Aquí fui demasiado profundo, allí fui demasiado superficial”. Piense en el modelo físico como un modelo impreso en 3D, como una columna, un torso o parte de un antebrazo. Después de la sesión podemos evaluar los datos recibidos, y esto es bueno porque nos permite monitorear si hay un desarrollo de habilidades después de cada sesión y si los errores han disminuido.

¿A cuantos pasos te faltan para empezar?

Antecedentes jurídicos y tecnológicos. Se trata de una tecnología bastante nueva, por lo que el proceso de concesión de licencia puede llevar mucho tiempo. Además, durante el funcionamiento se requiere una precisión muy alta: incluso una desviación milimétrica puede causar un problema importante. Por eso, inicialmente apuntamos a la parte anatómica y desarrollamos soluciones para el desarrollo de habilidades, porque están a nuestro alcance.

Cuando esté lista, ¿a quién se dirigirá la tecnología?

Ahora estamos estableciendo relaciones con universidades húngaras en el programa de anatomía. Se pueden abrir más puertas en la escala del desarrollo de habilidades, ya que también pueden entrar empresas privadas, formación médica privada, formación dental, etc. Nuestra primera formación de desarrollo de habilidades estará relacionada con los implantes dentales. Nuestra tecnología puede ser parte de los implantes dentales.

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¿Existen otros usos para su tecnología? Digamos diseño o arquitectura.

El abanico de posibilidades es muy amplio: en el arte, por ejemplo, los modelos pueden sustituirse por gafas. También existe un gran potencial en la arquitectura y los juegos de ordenador. Digamos que tienes un plano y el arquitecto jefe no va al lugar con papel e intenta imaginar el edificio, sino que se pone unas gafas y los planos en 3D aparecen en el lugar. Puedes ajustarlo en consecuencia después.

Por esto, la persona promedio podría decir que es como un arquitecto usando gafas de realidad virtual.

Los dos están realmente mezclados en la mente del público:

La realidad virtual es cuando excluimos por completo el mundo exterior y no nos comunicamos con él. Durante la realidad aumentada, o AR, usamos gafas, pero vemos el mundo real que nos rodea, mientras aparece un elemento virtual. Y con este elemento virtual podemos crear interacción,

Podemos mantenerlo presionado, acercarlo o alejarlo, rotarlo, alejarlo y, si hacemos clic en él, aparecerá una nueva ventana con información, como si fuera una realidad mixta. Entonces hay algún tipo de interacción con el contenido presentado visualmente, y ocurre en tiempo real y en el espacio real.

La realidad virtual, como término colectivo, tiene ahora un gran origen en el turismo, por ejemplo cuando un visitante usa gafas en el Coliseo y puede ver cómo era el sitio en el pasado. Le preguntamos a un profesor de religión cómo hacer que la religión sea más comprensible mientras se enseña.

Sin embargo, vincular la educación a las nuevas tecnologías es una cuestión cada vez más apremiante.

También existía la intención de abrirlo a las escuelas secundarias, donde se podría enseñar la ciencia de esta manera. Por ejemplo, hacer que los estudiantes desarmen los componentes de una célula y los junten cuando aprenden la estructura de una célula. Hemos leído muchas tendencias, que la generación actual crece cada vez más entre educadores y jóvenes, no hablan el mismo idioma, por eso no se entienden. Hemos descubierto en muchos lugares que la clave es involucrarlos tanto como sea posible y tratar de llamar su atención. Los niños están expuestos a muchos estímulos, y si no se les proporcionan estos estímulos y no participan en ellos, no habrá una voz compartida en la educación.

Una solución similar ya existe en el mundo desde hace varios años; por ejemplo, hay vídeos de demostración en YouTube. ¿En qué se diferencia su proyecto de las tecnologías existentes?

Ciertamente tenemos un competidor en Estados Unidos, que se especializa en cirugías de columna. Hemos intentado mapearlo en casa y no estoy seguro de que exista una iniciativa similar. Lo que nos diferencia completamente de nuestros competidores es que intentamos cubrir una gama más amplia, desde conceptos básicos de educación hasta procedimientos quirúrgicos.

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La tecnología está impulsada por HoloLens 2, una pantalla de realidad mixta montada en la cabeza desarrollada y fabricada por Microsoft. Es muy caro, $3500. ¿Has considerado dispositivos más baratos?

Lo pensamos, pero en el campo de la tecnología médica y especialmente en el campo del desarrollo de la atención al paciente, HoloLens ha logrado la mayor penetración gracias a su pantalla transparente. Por ejemplo, las gafas Meta Quest VR serán más baratas, pero no se pueden utilizar en todas las soluciones debido a la exclusión del entorno real. Incluso la calidad de imagen de las gafas de realidad virtual recientemente lanzadas y vendidas como Apple Vision Pro AR no es suficiente para evitar que las habilidades de orientación 3D se dañen durante el uso.

¿Tiene planes audaces sobre cuándo ingresar al mercado?

Nos gustaría tener agotados nuestros primeros programas de desarrollo educativo sobre anatomía antes de fin de año. El año que viene dedicaremos nuestros esfuerzos a desarrollar y vender más capacitación para el desarrollo de habilidades manuales.

¿Es esto rápido o lento entre las nuevas empresas médicas?

Se sabe que el desarrollo de Medtech es mucho más lento que la aplicación de los últimos avances en TI en otras áreas. Yo diría que nuestro desarrollo es mediocre, avanzamos según nuestro potencial y tratamos de lograr y hacer lo mejor que podemos.

¿Cuál es actualmente la competencia entre las startups que trabajan en este tema en paralelo en diferentes partes del mundo?

Definitivamente hay competencia, porque cada vez más personas se dedican a este campo, especialmente en los círculos de investigación y desarrollo de prototipos.

Nuestro mayor competidor es el tiempo, estamos corriendo una carrera con él. Lo que queremos lograr definitivamente se hará realidad, la única pregunta es cuándo y si lo haremos.

Este es el futuro y no hay forma de escapar de él.

¿Cuánto costará el producto?

El precio de nuestra solución aún no se ha determinado, pero en paquetes se ofrece aproximadamente. Serán entre cinco y siete mil euros al año.

¿Cómo llegó al festival de startups que se celebra actualmente en Viena, ViennaUP?

El año pasado participamos en la Startup World Cup Hungría, donde quedamos segundos entre veinte equipos participantes; Uno de nuestros premios fue viajar a San Francisco para participar en la final del Startup World Cup. Como ganadores de un premio especial, podremos participar en el actual Startup Festival en Viena, donde podremos visitar talleres libremente y presentar nuestro desarrollo a un público más amplio e internacional en el marco de una presentación.

Equipo HoloSapiens Technology Kft., de izquierda a derecha: Balázs Bolemányi, Szabina Jäkl, dr. Christophe Moga, Dr. Sabrina Varga, Dra. Jason Sparks – Imagen: Agencia Nacional de Innovación, HSUP Demo Day 2023

¿Como le fue?

Siento que el lanzamiento fue bien en general y no nos pasamos del plazo. En este caso, hay tres minutos para presentar nuestra idea, durante los cuales debemos tocar estas áreas: planteamiento del problema, descripción simple y comprensible de nuestro producto, mapeo del mercado, competidores, modelo de negocio, planes de entrada al mercado y presentación de miembros del equipo. Es muy difícil encajar todo esto en tan poco tiempo, hay que planificar de antemano exactamente cuándo y qué vas a decir. Una vez cristalizado el texto a pronunciar, hay que ensayarlo varias veces antes de la publicación propiamente dicha, para que podamos encajar en el tiempo, pero sin prisas. En este caso, los cambios se realizan al menos diez veces respecto al texto original. Afortunadamente, tras la presentación, mucha gente se acercó a preguntar sobre el futuro del proyecto y posibles oportunidades de colaboración.

Estamos hablando del tercer día de ViennaUP. ¿Ha habido algún tema del que te hayas beneficiado mucho?

Hasta ahora, no muchas específicamente, pero está muy claro que hay muchas startups en el sector de la salud, y una startup de salud también ganó el concurso de startups austriaco. Una de las conversaciones enfatizó que la inteligencia artificial está entre nosotros y no podemos ignorarla, y la tecnología está evolucionando y debemos aceptarla y adaptarnos a ella. Hoy creo que el mensaje más importante es que o nos acostumbramos a esto o no queda nada más.

(Próximamente podrá leer otro artículo sobre el festival ViennaUP en Viena en Telex.)

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