Diez mil maestros no deberían ir a trabajar mañana

Hablaron de educación, a veces representantes sindicales, un alumno, un exprofesor y un investigador educativo discutidos en el CEU. La charla discutió la diferencia entre la desobediencia civil y una huelga y qué esperar en el futuro. Tamas Palia, el maestro despedido de la escuela secundaria Kulsi Ferenc, podría tomarlo en serio si diez mil maestros no van a trabajar a partir de mañana. Al mismo tiempo, los miembros del sindicato solo pueden apoyar la huelga legal, según el investigador educativo, no lograrán un cambio sistémico sin intervención política. Todos los participantes coincidieron en que las manifestaciones deben expandirse más a las ciudades rurales, de lo contrario permanecerán en la burbuja de las escuelas de élite.

«La educación pública nunca colapsará oficialmente, pero no ha hecho lo que debería hacer durante mucho tiempo», dijo el investigador educativo Peter Radu el miércoles por la noche en la discusión. ¿El futuro es nuestro? La «Línea Roja en la Educación» fue organizada por el Instituto para la Democracia de la Universidad Libre Istvan Bebo del CEU. Al debate asistieron Anna Komjati, presidenta del Sindicato Democrático de Docentes (PDSZ), Tamas Palia, docente despedido en la escuela secundaria Kulsi Ferenc, Lili Mihaleks, miembro del Frente Estudiantil Unido, Zsuzsa Szabo, presidenta del Sindicato de docentes ( PSZ). La discusión fue moderada por la investigadora educativa Agnes Kennedy.

La línea citada al comienzo del artículo fue una respuesta a la primera pregunta de la conversación:

¿Se está derrumbando la educación pública?

Según Zsuzsa Szabó (PSZ), la escuela no está cumpliendo su misión porque no ha habido una educación de calidad durante muchos años. Según sus datos, faltan 16 000 docentes en la educación pública, y en cinco años este número aumentará a 22 000. Lili Mihalex contó su experiencia en Miskolc, donde los estudiantes le dijeron que una de las escuelas tenía un baño y un pasillo separados. para Roma. Según él, una de las tareas más importantes de los movimientos actuales es no olvidar a estos estudiantes en una situación difícil.

Después de la primavera, las huelgas nacionales comenzaron nuevamente a principios de septiembre y, anteriormente, los padres y los estudiantes no apoyaban mucho a los maestros. Según Zsuzsa Szabó (PSZ), antes de eso, la huelga se realizó dentro de las instituciones, por lo que no era visible. Él cree que la protesta de los maestros se ha vuelto más visible con la solidaridad de los padres. Los estudiantes llevaron la manifestación fuera de los muros de la institución organizando series en vivo.

¿Desobediencia civil o huelga?

Tamas Balea había optado previamente por la desobediencia civil en lugar de la huelga, por lo que fue expulsado de Kolsi. Dijo que el objetivo final era despedirlos, pero los sindicatos de maestros no promueven la desobediencia civil por razones comprensibles.

«Pensé que explotaría en un par de semanas, pero no, todavía están peleando».

Palia dijo que hay instituciones en las zonas rurales donde los maestros no se atreven a usar camisas cuadradas. Según él, se llegó al límite cuando simplemente no se pudo hacer la huelga. «¿Dónde está el límite de la restricción del derecho de huelga?» hizo la pregunta.

Anna Komjati (PDSZ) dijo que están impulsando una huelga porque tienen que pensar en los maestros que no pueden permitirse la desobediencia civil. Por ejemplo, porque temen por sus trabajos. Según él, los maestros no deben sentir que si no se dedican a la desobediencia civil, no son lo suficientemente buenos. Según él, el gobierno no ha hecho nada sustancial desde la huelga de primavera. “El gobierno no cambió de táctica, sino el ministro”, ya que los asuntos de educación fueron para Sándor Pintér en lugar de Miklós Kásler. Dijo que los maestros son seres emocionales, por lo que se sienten alentados por las palabras de los estudiantes, como «Si te defiendes, nosotros te defenderemos».

Según Zsuzsa Szabó (PSZ), la presión salarial es enorme en este sector, con maestros enseñando principalmente durante 17 meses de forma gratuita desde 2014, cuando se congeló la regla de reducción de salarios de los maestros. Szabó también estuvo de acuerdo en que había una gran diferencia entre el campo y la capital, por lo que no todos se atreverían a aceptar la desobediencia civil. Según él, muchos profesores también piensan en los padres de esta manera:

“No puedo pedirles, cuando su salario es parte de mi salario, que no traigan a su hijo a la escuela o al jardín de infantes, para que pueda hacer huelga por un salario más alto”.

Según él, si ellos, como sindicato, fueran a alentar la desobediencia civil, también deberían tener en cuenta las consecuencias de la ley laboral. Pueden ser considerados responsables por la interrupción del trabajo legal estipulado por la ley.

El investigador educativo Peter Radu creía que el escándalo en la educación pública explotaría ya en 2020, pero la pandemia de covid lo impidió. De acuerdo con Anna Komjáthy, porque según él, hay mucha tensión en la profesión y el clima laboral es muy diferente en cada escuela. Según él, las escuelas de élite deben ser tratadas por separado, donde la autonomía de los docentes y por lo tanto su defensa es más fuerte. Al mismo tiempo, según él, un gran número de docentes no está de acuerdo con las demandas de los sindicatos por dos razones: por un lado, están «de acuerdo con este sistema» porque son brutalmente conservadores. Por otro lado, hay muchos votantes de Fides que son observadores y necesitan «trucos de magia intelectual» para explicar sus bajos salarios, por ejemplo.

¿Qué se puede esperar en el futuro?

En medio de la conversación, se discutió qué esperar en la secuela y los participantes no pensaron de la misma manera al respecto. Los sindicatos creen que la protesta se extenderá. Al mismo tiempo, Peter Radu dijo: El número de participantes no aumentará mucho, pero según él, no es importante cuántas personas se unirán. Eso sí, admite que los datos son importantes para los sindicatos, pero según él, es más determinante si hay una masa crítica en un momento dado, que brinde protección. Por otro lado, lo que importa es la cantidad de presión política que pueden ejercer sobre los tomadores de decisiones. Según él, a través de esto se pueden lograr pequeñas cosas, pero las grandes requieren un cambio de sistema.

Definitivamente quieren hacer un cambio, dijo Lili Mihalics en nombre de los estudiantes, según ella, el siguiente paso es poder involucrar a diferentes grupos sociales. Un estudiante se unió al movimiento con la idea de que le gustaría incluir tantas escuelas de arte como sea posible en su pabellón, lo que él cree que tiene visión de futuro. Luego planteó la responsabilidad de los medios. «Me gustaría que los medios ayuden a transmitir esto correctamente y no se centren en los salarios».

Tamás Palya puede tomarse una cosa en serio: si diez mil maestros dicen que no iré a trabajar, por supuesto que no. Sabe que se enfrentó cara a cara, pero llegó un punto en el que no le importaba nada más que sus propios intereses.

Según Zsuzsa Szabó (PSZ), la clave es mantener la presión, por lo que también se necesitan manifestaciones en las grandes ciudades rurales. Espera que haya un desenlace de la protesta, a su juicio, el gobierno debería permitirlo.

“Quien se ocupa de los asuntos públicos en un régimen autoritario ejerce un papel político en sentido estricto”.

Según Peter Radu, el gobierno no se puede dejar de rodillas porque es un régimen autoritario, por lo que muchos problemas no cambiarán. La razón de esto fue que los cimientos de la política tenían que cambiar, por lo que preguntó a sindicatos y estudiantes cómo se comunicaban. Porque, según él, tienen demandas apolíticas, y esa es la contradicción fundamental, ya que sus demandas no se pueden lograr sin un cambio en el sistema político. La pregunta para él es si lo reconocen y lo aceptan.

Zsuzsa Szabó (PSZ) respondió a esto diciendo: «Bueno, su trabajo no es cambiar el gobierno, sino mejorar las condiciones laborales en el sector». La tarea de la oposición es derrocar al gobierno.

Para ello, Peter Radu dijo: En su opinión, no es cierto que tratar con la política no sea responsabilidad de los sindicatos, porque eso es asunto de todos.

“Quien se ocupa de los asuntos públicos en un régimen autoritario ejerce un papel político en sentido estricto”.

Trajo a Francia, donde era impensable una huelga sin la dimisión del Ministro de Educación. Luego, Radu preguntó a los miembros del sindicato si le pedirían a Viktor Orban que renunciara a su cargo.

Según Anna Komjati (PDSZ), realmente están politizando, pero no en líneas partidistas, y no exigirán la dimisión de Victor Urban, el marco legal es diferente en Francia. Después de todo, si exigen tal cosa, no podrán organizar una huelga, y esto también está registrado en la Ley de huelga.

«No podemos ponernos de rodillas, pero tal vez podamos molestarla».

Hacia el final de la conversación, el supervisor preguntó si nada había cambiado, pero los salarios de los maestros habían aumentado, si las protestas terminarían alguna vez. Zsuzsa Szabo (PSZ) dijo: En su opinión, esto continuará porque los aumentos salariales son una condición necesaria pero no suficiente. Anna Komjati (PDSZ) se considera más pesimista y cree que más personas renunciarán. Según Peter Radu, se puede comprar una gran cantidad de profesores, pero para aquellos que necesitan independencia profesional, esto no será suficiente.

La pregunta final era: ¿El hecho de que los estudiantes aboguen por sus profesores de esta manera cambia la clásica relación profesor-alumno? La relación con los maestros que se unieron a la huelga es mejor, dijo Lily Mihalex, siente que se les está tomando más en serio. Según él, los estudiantes que participan en las protestas son más emocionales con sus profesores. Tamas Balya estuvo de acuerdo con esto, vio que los niños y los padres con los que antes había tenido conflictos ahora están orgullosos de él.

Este no es un problema nuevo

En septiembre comenzó una ola de solidaridad sin precedentes con la comunidad docente, que se hizo más fuerte cuando cinco docentes fueron despedidos de la Escuela Secundaria Ferenc Kolsi por haber cometido repetidamente actos de desobediencia civil. Desde entonces, ha habido varios paros nacionales en la capital y en todo el país, y el próximo paro laboral unificado ocurrirá el 18 de noviembre.

Los docentes han luchado durante mucho tiempo para reducir su carga de trabajo y recuperar su derecho a la huelga. Los educadores enfrentan una situación aún más difícil desde la aprobación de la ley de huelga, porque requiere suficientes servicios para invisibilizar la huelga de maestros. Además, los trabajadores del sector quieren salarios más altos, pero el Gobierno hace tiempo que quiere financiar la subida salarial con el fondo de recuperación vinculado al acuerdo con la Unión Europea. Los sindicatos no quieren esperar el dinero de la UE, piden un aumento salarial inmediato del 45 %.

El miércoles, el estado de la educación también se discutió en el Parlamento, y el ministro del Interior, Pence Rittvari, dijo: «Nadie puede decir que el gobierno no está tomando en serio a los docentes, porque han consultado con los sindicatos y volverán a consultar la próxima semana». Según Zoltan Marozsa, Ministro de Estado a cargo de la Educación, los resultados de los estudiantes húngaros en los últimos años han sido muy buenos según las mediciones, ya que «el sistema de educación pública húngaro se ha mantenido constante incluso durante la pandemia».